La Universidad Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnología -UMECIT- celebró la 8.ª Jornada de Innovación Docente en el Aula, bajo el lema «Innovar para transformar: Metodologías docentes que inspiran el aprendizaje», un encuentro que reunió experiencias pedagógicas innovadoras y reconoció a los profesores que se destacan por su compromiso con la calidad educativa y los principios del Modelo Educativo Curricular Neo-Ciberhumanista.

La jornada, realizada el 29 de octubre, propició el intercambio de conocimientos y buenas prácticas en torno a metodologías activas de enseñanza, inteligencia artificial, aprendizaje basado en proyectos y retos, inclusión educativa y estrategias que conectan la formación académica con situaciones reales.

Durante la instalación, el rector de UMECIT, Dr. José Alberto Nieto Rojas, expresó su orgullo por los avances alcanzados por la Universidad, tanto a nivel nacional como internacional, y reconoció el compromiso de los profesores como protagonistas de estos logros.

El rector destacó que el Modelo Educativo Neo-Ciberhumanista ha trascendido sus fundamentos humanistas y científicos para convertirse en una realidad que se evidencia en la formación de los estudiantes, gracias al trabajo y la dedicación del cuerpo docente.

Asimismo, agradeció a los profesores por asumir los desafíos de una profesión que exige mucho más que transmitir conocimientos, al convertirse en mentores, líderes, promotores de buenas prácticas y orientadores de un aprendizaje formativo que articula la docencia, la investigación y la extensión.

Como ejemplo del impacto internacional de este trabajo, hizo referencia a las experiencias compartidas este año en Barranquilla, Colombia, que reflejan los avances de la Universidad y el papel fundamental de los docentes en la articulación de sus funciones sustantivas.

Finalmente, los invitó a continuar innovando, trascendiendo y aprovechando la tecnología como una herramienta al servicio de la educación, sin perder de vista el propósito esencial de formar ciudadanos éticos, honestos y responsables.

Experiencias docentes que transforman el aprendizaje

La conferencia inaugural estuvo a cargo de la Dra. María Isabel Guerrero Molina, docente investigadora de la Universidad Católica Luis Amigó, de Colombia, quien presentó la ponencia «Micro-sprints de aprendizaje basado en retos: investigar para impactar», una propuesta centrada en la innovación metodológica y la vinculación de la investigación con experiencias de aprendizaje orientadas a generar impacto.

Uno de los momentos centrales de la jornada fue la presentación de cinco experiencias docentes seleccionadas entre 13 postulaciones, mediante un proceso de evaluación académica.

Los profesores finalistas fueron Belisario Villarreal Valencia, con una propuesta sobre la realidad social como escenario de aprendizaje en Trabajo Social; George Lackwood Ávila, quien abordó la gestión logística desde la experiencia empresarial; Isela Anairs López Gutiérrez, con una metodología de aprendizaje basado en proyectos para desarrollar soluciones web; Fredy Alexander Ramea Rojas, quien presentó una experiencia sobre inteligencia artificial y competencias digitales, y Alberto Marcelino Flores Guerra, con una propuesta que integra docencia, investigación científica y trabajo de campo.

Las presentaciones dieron paso a un panel de expertos moderado por el reconocido periodista panameño Álvaro Alvarado, en el que se profundizó en los desafíos de la enseñanza universitaria y las oportunidades que ofrecen las nuevas metodologías para enriquecer la formación profesional.

El jurado evaluador estuvo integrado por la Mgtr. Lizbeth Velasco, la Dra. Sandra Mónica Ramos Ospina y el Dr. Lucas Ariel Rodríguez, quienes valoraron el dominio de los temas, la claridad de las exposiciones, la capacidad de diálogo y la reflexión crítica de los participantes.

Reconocimiento a las mejores experiencias de innovación docente

Tras la evaluación de las cinco ponencias finalistas, el jurado seleccionó las tres experiencias más destacadas de esta octava edición.

El primer lugar fue otorgado al profesor Alberto Marcelino Flores Guerra, con la ponencia «Del aula al contexto real: integración de docencia, investigación científica y experiencia de campo para un aprendizaje transformador».

El segundo lugar correspondió al profesor Fredy Alexander Ramea Rojas, quien presentó «IA con criterio en el aula: competencias digitales para emprender y crear», una propuesta que aborda el uso de la inteligencia artificial y el desarrollo de competencias digitales en los procesos educativos.

Por su parte, la profesora Isela Anairs López Gutiérrez obtuvo el tercer lugar con la experiencia «Programar para transformar: aprendizaje basado en proyectos para crear soluciones web con impacto real».

Los ganadores recibieron reconocimientos institucionales, incentivos económicos y becas de estudios, como estímulo a la creatividad y al desarrollo de propuestas pedagógicas que enriquecen la formación de los estudiantes.

Galardón Neo-Ciberhumanista 2026: reconocimiento a la excelencia docente

Otro de los momentos significativos del encuentro fue la entrega del Galardón Neo-Ciberhumanista 2026, una distinción institucional que reconoce a los profesores que, mediante su práctica académica, representan los valores, competencias y principios del modelo educativo de UMECIT.

El proceso de selección inició con la postulación de 471 docentes y contó con la participación de 1,026 integrantes de la comunidad universitaria, entre estudiantes, docentes, graduados y administrativos. Posteriormente, los finalistas fueron evaluados mediante criterios académicos que incluyeron la valoración de sus aulas.

Los profesores reconocidos en las siete categorías fueron:

• Investigación, Innovación y Emprendimiento: Alberto Marcelino Flores Guerra.
• Pensamiento Creativo, Crítico y Prospectivo: Eleumen Pájaro Pedraza.
• Ciudadanía Global: Daniel de Jesús Vásquez Salas.
• Subsistencia Digital: Gabriel Antonio Caco Ramos.
• Competencias Tecno-Digitales: Lisbeth del Carmen del Cid Jiménez.
• Sostenibilidad: Belisario Villarreal Valencia.
• Compromiso Ético Consciente: Ariadna Marlene Carrera Moreno.

El máximo reconocimiento, la Insignia Neo-Ciberhumanista 2026, fue otorgado a la profesora Loiset Yesenia Ramírez, por representar integralmente las siete estrellas que conforman el Modelo Educativo Curricular Neo-Ciberhumanista. La distinción fue entregada por el rector, Dr. José Alberto Nieto Rojas.

La programación incluyó, además, una presentación de la Agrupación Herencia y Alegría UMECIT, bajo la dirección de Lizzetti Ortega y Abdiel Pineda, que ofreció una muestra del folclore nacional y de las tradiciones panameñas.

Con esta octava edición, UMECIT continúa promoviendo espacios para compartir experiencias pedagógicas, reconocer el talento de sus profesores y fomentar una enseñanza universitaria que responda a los cambios tecnológicos, sociales y profesionales, sin perder de vista la formación humana y ética de sus estudiantes.